Bases del concurso y modalidades
de participación.

Los trabajos, en todas las modalidades y categorías, deberán hacer referencia tanto al proceso de generación y puesta en marcha de un proyecto de negocio como a alguno de los valores y cualidades del espíritu emprendedor como son:

· VALORES PERSONALES:

.- Creatividad
- Facilidad para imaginar ideas y proyectos nuevos
- Proponer soluciones originales
- Saber analizar e investigar

.- Autonomía
- Funcionar sin necesidad de una supervisión inmediata
- Elegir
- Tomar iniciativas y decisiones

.- Confianza en uno mismo
- Percibirse de forma positiva
- Apostar por las propias aptitudes y capacidades
- Confiar en los propios recursos y posibilidades

.- Tenacidad
- Dar prueba de constancia y tesón en aquello que se emprende
- Inscribir las propias acciones en la idea de perseverancia y de llegada a término

.- Sentido de la responsabilidad
- Tendencia a cumplir las obligaciones contraídas tanto con su persona como con el grupo

.- Capacidad para asumir riesgos
- Predisposición a actuar con decisión ante situaciones que requieren cierto arrojo por la dificultad que entrañan

· VALORES SOCIALES:

.- Liderazgo
- Implicar a los demás en la realización de proyectos
- Influir en otras personas y contar con sus cualidades personales, conocimientos y habilidades

.- Espíritu de equipo
- Capacidad para trabajar en estrecha colaboración con otras personas, compartiendo objetivos y métodos de actuación

Los trabajos correspondientes a las distintas modalidades y categorías serán los siguientes:

MODALIDAD A, “EMPRENDICUENTO” CATEGORÍAS I (1º, 2º Y 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA) Y II (4º, 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA)

Redacción, cuento, o relato corto. Incluirá, al menos, dos ilustraciones alusivas.

En su argumento deberá aparecer como tema principal el proceso de puesta en marcha de cualquier tipo de negocio (cuya finalidad no necesariamente será el lucro en sí) y se ponga de relieve alguno de los valores y cualidades personales de los emprendedores.
Se podrán presentar participantes de forma individual, o en grupos de dos pertenecientes al mismo centro, supervisados por un profesor o una profesora.

Extensión máxima: cuatro páginas, por una sola cara.

MODALIDAD B, “LOS EMPRENDEDORES DEL BARRIO” CATEGORÍA II (4º, 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA)


Se trata de un trabajo sencillo de investigación sobre el proceso de creación de alguno/s de los negocios radicados en el entorno de los Centros Educativos y las experiencias de los emprendedores en dicho proceso, así como su opinión frente al trabajo por cuenta ajena.

Tanto la temática específica como la extensión y complejidad del trabajo serán a criterio del profesor o profesora que lo coordine, adecuándose en cada caso a las edades de los alumnos.

El trabajo se presentará en un documento en cuya estructura se integrarán, al menos, los siguientes apartados:

- Objetivos del trabajo.
- Técnicas y procedimientos empleados.
- Resultados y Conclusiones.
- Además, el profesor o la profesora que coordine el trabajo presentará una pequeña memoria que describirá el desarrollo del trabajo (objetivos, rol del profesor o de la profesora, proceso de organización del equipo de trabajo, distribución de tareas, actividades realizadas, valoración de la experiencia, etc.).

Se podrán presentar grupos de hasta cinco participantes pertenecientes al mismo Centro, coordinados por un profesor o una profesora.

Los documentos se presentarán escritos a mano o con procesador de textos (a doble espacio, tamaño 12 puntos, preferiblemente letra Times New Roman), por una sola cara.

MODALIDAD A, “TEVEO EMPRENDEDOR” CATEGORÍAS III (EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA) Y IV (BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL)

Correspondiente a historia gráfica en formato “cómic”.

En su argumento deberá aparecer como tema principal el proceso de puesta en marcha de cualquier tipo de negocio (cuya finalidad no necesariamente será el lucro en sí) y se ponga de relieve alguno de los valores y cualidades personales de los emprendedores.

Tanto la temática específica como la complejidad del trabajo serán a criterio del profesor o la profesora que lo coordine, adecuándose en cada caso a las edades de los alumnos.

Los trabajos tendrán una extensión máxima de 15 páginas, con una media de seis viñetas por página. Se podrá utilizar cualquier tipo de técnica, en blanco y negro o color. Se presentará documento original.

Se presentará además una memoria con el resumen escrito del argumento y una breve descripción de los personajes. Escrita con procesador de textos (a doble espacio, tamaño 12 puntos, preferiblemente letra Times New Roman), por una sola cara. Se presentará una copia impresa y otra en soporte magnético.

Se podrán presentar participantes de forma individual, o en grupos de dos pertenecientes al mismo centro, supervisados por un profesor o una profesora.

MODALIDAD B, “EMPRENDE JUGANDO” CATEGORÍAS II (EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA) Y III (BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL)

Correspondiente a idea-guión de Juego de Ordenador o Videojuego.

En su argumento deberá aparecer como tema principal el proceso de puesta en marcha de cualquier tipo de negocio (cuya finalidad no necesariamente será el lucro en sí) y se ponga de relieve alguno de los valores y cualidades personales de los emprendedores.

La complejidad del trabajo será a criterio del profesor o la profesora que lo coordine, adecuándose en cada caso a las edades de los alumnos.

El tipo de juego desarrollado podrá ser:
- Juego de estrategia
- Juego de aventura gráfica
- Juego de simulación
- Juego de rol

A su vez, podrá ser de estrategia individual o cooperativa.
Habrá de presentarse:

- Un resumen del argumento y descripción básica de la acción
- Descripción básica del objetivo y de la forma de juego
- Descripción básica de la historia principal y de las secundarias
- Descripción básica de los personajes principales y sus interacciones
- Boceto gráfico de los personajes (opcional).
- Descripción de los escenarios y boceto (opcional).
- Guión del juego que describa los distintos pasos y opciones posibles para la consecución del objetivo del juego (opcional).
- Además, el profesor o la profesora que coordine el trabajo presentará una memoria que describirá el desarrollo del trabajo (objetivos, rol del profesor o la profesora que coordine el trabajo, proceso de organización del equipo de trabajo, distribución de tareas, actividades realizadas, valoración de la experiencia, etc.).

Los documentos de texto se presentarán escritos con procesador de textos (a doble espacio, tamaño 12 puntos, preferiblemente letra Times New Roman), por una sola cara.

Se podrán presentar grupos de hasta cinco participantes pertenecientes al mismo Centro, coordinados por un profesor o una profesora.